El material se organiza por letras; dentro de la carpeta de cada letra, podemos encontrar la portada, las fichas de trabajo y los autodictados.
Aunque está pensado para alumnos con Necesidades Educativas Especiales o dificultades de aprendizaje de lectoescritura, también puede ser útil su aplicación en la etapa de Educación Infantil con alumnos que se están iniciando en la lectoescritura y/o alumnado con desconocimiento de idioma.
Existen diferentes tipos de fichas para trabajar las distintas destrezas de adquisición de la lectoescritura (discriminación auditiva, discriminación visual, grafía, lectura y escritura) y están organizadas progresivamente y de forma secuenciada:
Asociación grafema-fonema.
– Lectoescritura de sílabas.
– Lectoescritura de palabras con la letra trabajada.
– Lectura y escritura de pequeñas oraciones.
Autores: Beatriz Samper - Tere Palacios- María Repollés
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